標題 105D7-以科技接受模式探討 TED App 使用意圖
姓名 趙德蘭
指導教授 陳榮⽅ 老師
畢業日期 2016/06
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摘要 隨著智慧⾏行動裝置與⾏行動上網的普及，使⽤用者對於紙本書、︑､第四台轉⾄至數
位閱讀、︑､數位影視之情形越來越顯著。︒｡綜觀當今的資訊應⽤用程式，不僅有字幕，
還有豐富的影⾳音內容及提供更多種功能與服務。︒｡因此，本研究以TED App為研
究範圍，針對知覺有⽤用性、︑､知覺易⽤用性、︑､知覺有趣性對⾏行為意圖與實際使⽤用之
影響進⾏行探討，再進⼀一步瞭解使⽤用者在不同程度的主觀規範與知覺品質下對知
覺有⽤用性、︑､知覺易⽤用性、︑､知覺有趣性與⾏行為意圖之間的影響，使企業與開發者
持續改善並提⾼高使⽤用者的使⽤用意圖，以作為資訊應⽤用程式業者之介⾯面設計及互
動⽅方法上之參考。︒｡
本研究以台灣TED App使⽤用民眾為研究對象，共回收有效問卷202份。︒｡採⽤用
SPSS22.0統計軟體進⾏行資料分析與假設檢定，研究結果發現：
1. 資訊應⽤用程式開發者可強化使⽤用者知覺有⽤用性、︑､知覺易⽤用性、︑､知覺有趣性，
以提升使⽤用者的⾏行為意圖。︒｡
2. 資訊應⽤用程式開發者可強化使⽤用者的⾏行為意圖，以提升使⽤用者實際⾏行為。︒｡
3. 使⽤用者對資訊應⽤用程式的主觀規範在知覺有⽤用性、︑､知覺易⽤用性、︑､知覺有趣性
對⾏行為意圖影響上扮演⼲干擾⾓角⾊色。︒｡
4. 使⽤用者對資訊應⽤用程式的知覺品質在知覺有⽤用性、︑､知覺易⽤用性、︑､知覺有趣性
對⾏行為意圖影響上扮演⼲干擾⾓角⾊色。︒｡
關鍵字：主觀規範、︑､知覺品質、︑､科技接受模式、︑､知覺有趣性