標題 105D11-應用內容分析法分析台灣社會企業教育課程
姓名 潘冠妘
指導教授 余銘忠 老師
畢業日期 2016/06
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摘要 本研究根據教育部網站大學院校課程資訊網探討社會創業課程執行現況
得知我國社會創業課程始於南華大學於94 學年度設立社會創業課程，教育部
統計修課人數調查資料中顯示至97 學年度方有學生修社會創業課程，而課程
以選修課程佔多數，授課單位皆以大學生為主。為了深度了解其授課內容及課
程綱要、課程核心發展、課程規劃目標等，以行政院經濟部社會企業行動方案
(103-105 年) 核定之大學校院創新創業紮根計畫(EC-SOS)做為研究對象，運用
網路內容分析法以12 所大學27 筆課程資料進行探討，再利用質性研究分析軟
體Nvivo 11 輔助資料彙整。研究結果顯示以國際商學院促進協會（AACSB）
定義的七項核心為關鍵詞分析27 筆社會創業課程資料，核心發展以「組織的
使命」為最多提及的關鍵詞，而「機會識別」為教學核心概念佔少數，最後為
分析探測提出改善之建議，台灣社會企業教育發展的相關研究甚少，希冀此篇
研究對於社會企業教育能有所貢獻。
關鍵字：社會企業教育、網路內容分析法、創新創業